GLOSARIO UNIDAD # 2
1.-
Metodología
Se denomina la serie de
métodos y técnicas de rigor científico que se aplican sistemáticamente durante
un proceso de investigación para alcanzar un resultado teóricamente válido.
2.-
Evaluación
Es un juicio cuya
finalidad es establecer, tomando en consideración un conjunto de criterios o
normas, el valor, la importancia o el significado de algo.
3.- Aprendizaje Significativo
Según el teórico e David Ausubel,
un tipo de aprendizaje en que un estudiante asocia la información nueva con la
que ya posee; reajustando y reconstruyendo ambas informaciones
en este proceso. Es decir, la estructura de los conocimientos previos
condiciona los nuevos conocimientos y experiencias, y estos, a su vez,
modifican y reestructuran aquellos. Este concepto y esta teoría se sitúan
dentro del marco de la psicología constructivista.
4.- Técnicas Didácticas Activas
Son estrategias
globales e integrales y no sólo actividades sueltas o sencillas. Las técnicas
representan un conjunto de actividades ordenadas y articuladas dentro del
proceso de enseñanza- aprendizaje de una temática.
5.-
Clase Invertida
Es un modelo pedagógico
en el que el aprendizaje de los alumnos se da fuera del aula. De este modo se
ahorra un tiempo, que se aprovecha para realizar otras actividades más
tradicionales en cuanto a la enseñanza.
6.-
Lesson Study
Es una metodología de
investigación que pretende mejorar la práctica educativa. Se centra en el
estudio colaborativo de sus prácticas de enseñanza centrados en el diseño de lo
que ellos denominan el estudio de una lección.
7.-
AB Problemas
Es una metodología de
enseñanza-aprendizaje, centrado en el estudiante en el que éste adquiere
conocimientos, habilidades y actitudes a través de situaciones de la vida real.
Su finalidad es formar estudiantes capaces de analizar y enfrentarse a los
problemas de la misma manera en que lo hará durante su actividad profesional,
es decir, valorando e integrando el saber que los conducirá a la adquisición de
competencias profesionales.”
8.-
AB Proyectos
Es una metodología que
permite a los alumnos adquirir los conocimientos y competencias mediante la
elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real. El
aprendizaje y la enseñanza basados en proyectos forman parte del ámbito del
"aprendizaje activo". Dentro de este ámbito encontramos junto al
aprendizaje basado en proyectos otras metodologías como el aprendizaje basado
en tareas, el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje por
descubrimiento o el aprendizaje basado en retos.
9.-
AP Servicio
Es una metodología en
la que los alumnos, o el docente, dependiendo de las edades, identifican una
necesidad o un aspecto mejorable en su entorno, en su comunidad, y planean,
organizan y desarrollan un proyecto para darle respuesta.
10.-
Jigsaw Groups o Rompecabezas Colectivos
Cada miembro de un
pequeño grupo asume la responsabilidad de una parte del total y lleva a cabo
una investigación completa de esa parte, y el grupo posteriormente se reúne
para poner en común las diferentes partes del trabajo.
11.-
Aprendizaje Activo
Metodología de aprendizaje constructivista. Consiste
en utilizar técnicas de instrucción que involucren
a l@s estudiantes en el proceso de su propio aprendizaje a través
de actividades como escribir, leer, hablar, discutir, investigar, manipular
materiales, realizar observaciones, recopilar y analizar datos, sintetizar o
evaluar elementos relacionados con el contenido tratado en el aula, entre otros
aspectos.
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