PLANIFICACIÓN DE CLASE UTILIZANDO LA METODOLOGÍA DE CLASE INVERSA
 |
INSTITUTO
SUPERIOR TECNOLÓGICO GUAYAQUIL
AMBATO - ECUADOR
|
PERÍODO
SEPTIEMBRE 2019
FEBRERO 2020
|
|||||
|
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPEÑO
|
|||||||
|
PLANIFICACIÓN CON LA METODOLOGÍA
DE AULA INVERTIDA
|
|||||||
|
1.
DATOS INFORMATIVOS:
|
|||||||
|
DOCENTE
|
ASIGNATURA
|
SEMESTER
|
PARALELO
|
||||
|
Ing.
Jorge Núñez
|
Tic’s
|
Primero
|
A
|
||||
|
UNIDAD DE PLANIFICACIÓN
|
TÍTULO DE LA UNIDAD
|
OBJETIVOS
|
|||||
|
1
|
Redes
de Computadoras
|
Identificar
los componentes físicos y lógicos que componen las distintas redes de computadoras.
|
|||||
|
2. PLANIFICACIÓN:
|
|||||||
|
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
|
INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIÓN
|
||||||
|
·
Indagar
y explicar los diferentes componentes de una red
·
Identificar
los tipos y topologías de redes de computadoras.
·
Explicar los
beneficios y riesgos presentes en el trabajo con redes de computadoras.
|
·
Reconoce los
objetivos y componentes de una red.
·
Lista los
diferentes tipos de redes.
·
Explica las
ventajas de trabajar con red de computadoras
·
Utiliza
permisos y roles de usuarios dentro de una Red de Computadoras.
·
Verifica
conectividad con el comando Ping.
·
Comparte
Archivos entre pc´s en una Red LAN.
|
||||||
|
EJES TRANSVERSALES
|
PERÍODOS
|
SEMANA DE INICIO
|
|||||
|
·
La
interculturalidad
·
El
buen vivir
·
Educación
en principios y valores básicos para la convivencia armónica
|
4
|
2
de septiembre de 2019
|
|||||
|
ESTRATEGIAS
|
RECURSOS
|
INDICADORES DE LOGRO
|
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
|
||||
|
Realizar la dinámica: Video “La Ciega”.
Motivar
a los estudiantes lo que un simple acto puede cambiar el entorno de las personas,
así como se puede implementar diferentes estrategias para mejorar.
Observar el siguiente documento:
(Teoría
sobre Redes de Computadoras)
Observar el siguiente video:
(Componentes de Red)
Observar el siguiente video:
(Tipos de Redes)
Observar el siguiente video:
(Topologías
de Redes)
Observar el siguiente video:
(Poner
en red pc y compartir archivos e impresora en Windows 10)
EN EL AULA:
-Cada
grupo de trabajo de 3 integrantes seleccionará la información para realizar
un mapa mental sobre los componentes físicos de una red de computadoras.
-Solicitar
ayuda al Docente en caso de requerirlo.
-Cada
estudiante realizará estas actividades en un cyber café o en un lugar donde
existan más de 5 computadoras:
-Realizar
una presentación en PowerPoint donde respondan las siguientes preguntas y cumpla
con las indicaciones respectivas:
*¿Qué Tipos de Red y Tipos de
Topologías encontraron los estudiantes en los sitios escogidos?
*¿Qué Tipo de Red fue el más
utilizado, Red con Cableado, Red inalámbrica o ambas, y cuáles fueron los
motivos de la utilización de las mismas?
*Cada uno de los grupos formados,
escogerá y presentará uno de los
diagramas de su red, así como la información de la Configuración del Servidor
y de la Estación de Trabajo ante sus
compañeros, para esto lo puede utilizar mediante fotografías del sitio
seleccionado.
*Realizar un cuadro comparativo
de los Proveedores de Internet, Ancho de Banda y Precio de cada uno de los
planes contratados.
-Exponer los
trabajos.
|
Computador
Proyector
Internet
Texto
del estudiante
Tiza
líquida
|
-Reconoce
los objetivos y componentes de una red.
-Lista los diferentes
tipos de redes.
-Explica las
ventajas de trabajar con red de computadoras.
-Verifica
conectividad con el comando Ping.
-Comparte
Archivos entre pc´s en una Red LAN.
|
TÉCNICA:
Observación
INSTRUMENTO:
Escala
numérica
Autoevaluación
|
||||
|
ELABORADO POR:
|
REVISADO POR:
|
AUTORIZADO POR:
|
|||||
|
Docente: Ing. Jorge
Núñez
|
Nombre:
|
Nombre:
|
|||||
|
Firma:
|
Firma:
|
Firma:
|
|||||
|
Fecha:
|
Fecha:
|
Fecha:
|
|||||
No hay comentarios:
Publicar un comentario